党的十八大以来，四川走过了极不平凡的奋斗历程。汶川特大地震之后再次发生芦山强烈地震，旧伤未愈，又添新创，四川是否安全、“地方作为主体”新体制下重建能否圆满完成，各方高度关注。在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，四川牢记总书记的重托与期望，攻坚克难、改革创新、浴火重生，走出了一条“中央统筹指导、地方作为主体、灾区群众广泛参与”的重建新路。

　　日前，本报记者分赴芦山县体育馆、龙门乡隆兴中心校和龙门乡场镇，重访习近平总书记考察过的地方，向总书记报告灾后重建新貌。

　　建新校

　　习近平总书记十分关心灾区学校复课情况。他对龙门乡隆兴中心校学生们说，学校是教书育人的地方，你们是祖国的花朵、事业的希望，我们一定会把灾区学校建设得更坚固、更美丽！

　　学校之变：感恩进校训 希望在升腾

　　□本报记者 唐泽文

　　10月8日，假期的最后一天，雅安市芦山县龙门乡隆兴中心校校长王智强已开始着手安排学校的工作。“计划把我们学校的科技特色，与村里的生产生活结合得更紧密一些。”王智强说。

　　2013年4月20日，四川芦山发生7.0级强烈地震，龙门乡隆兴中心校成为震后第一所复课的学校。

　　如今，经过4年多的发展，学校的基础设施和办学条件发生了巨大的改变。

　　新学校有了全职音乐老师

　　走进隆兴中心校，大门左侧的白色石碑上刻着“感恩”两个大字，这两个字已写进校训。新建的塑胶操场、全新的食堂、全新的音乐教室……很难想象，这所学校在地震中遭受过重创。

　　今年国庆节前，记者来到这所学校，廖茂棱正给一年级的孩子们上音乐课。廖茂棱是隆兴中心校的全职音乐老师，地震后，她通过公招来到这里任教。

　　廖茂棱到来前，这里没有全职音乐老师。现在，学校里有了全新的音乐教室，钢琴、多媒体播放设备一应俱全。学校还通过多媒体平台，与城里的学校建立智慧课堂，进一步整合优质教学资源。

　　下一步，隆兴中心校还将重点进行心理课堂的建设。

　　科技教育成学校新特色

　　隆兴中心校一大特色是科技。学校的科技馆里，陈列着各类进行科普教学的教具，孩子们不仅可以通过这些工具学习科学知识，还能按自己的想法进行创造，打造属于自己的科技作品。

　　学生廖思意介绍了自己的科技画作。“我画的是会飞的房子，住在这个房子里，如果遇到类似地震等紧急情况，房子就能直接飞到安全的地方。”

　　科技馆的门前，还有专门的科技菜园和科技花园。孩子们在老师的指导下，根据自己的兴趣，种下各类花草、蔬菜等，观察他们的生长情况。

　　杨佩宇瀚是学校里的种植小能手，他有一个小小的梦想。“希望能种出世界上最好吃、最营养的蔬菜。”

　　针对学校里的科技试验田，王智强希望能够种更多的乡主导产业农作物，为乡里的生产生活出一份力。

　　“还可联系省上或市里的专家来给我们指导，让这里成为农作物科技实验基地。到那个时候，我们的科技教学、科技研究，将有更广泛、更实际的影响力。”王智强说。