对现代国有企业管理的探析
时间：2015-01-19 信息来源：不详
现代企业管理，是通过现代管理模式与计算机管理信息系统支持企业合理、有效地经营与生产，最大限度地发挥现有设备、资源、人、技术的作用，最大限度地产生企业经济效益。随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业面临着前所未有的竞争环境的变化，创新型企业、学习型企业应运而生，其核心就是将知识与科技作为企业生产和发展的源泉和动力。管理创新成为关系企业远期发展规划的重要问题。
一、学习型企业管理的含义及特点
1.学习型企业管理的含义。学习型企业管理理念起源于20世纪90年代，是一种新型的、通过培养整个企业组织的学习气氛而建立的人性化的管理模式。学习型企业管理更加注重知识资本的积累，将科技发展作为企业核心竞争力的体现，是一种有机的高度柔性的、扁平的、能持续发展的企业管理模式。
2.学习型企业管理的特点。学习型管理理论强调以共同愿景为基础，以团队学习为特征，是一个扁平化的有弹性的学习组织；从管理内容来看，学习型管理以增强学习力为核心，强调创造力。从管理策略来看，学习型以学习为驱动，实行以快变求胜的柔性策略；从管理职能来看，学习型以信息化和网络化为基础，管理职能以综合为主；从管理与被管理关系来看，学习型强调双向互动关系；从管理手段来看，强调用计算机放大人的智能；从管理对象来看，以从事创造性、智力性劳动的人为主。
3.学习型企业管理的优劣。学习型企业管理的优势表现在用扁平化的组织结构来改造垂直型的组织结构，缩短管理距离，提高管理效率。其劣势也表现为企业管理的成本增加、企业管理的风险增加和企业负担的加重。
二、传统型企业管理与学习型现代企业管理的比较
比较传统企业管理与学习型现代企业管理，两者存在的差异与优劣主要表现在四个方面。
第一，物与人管理差异。传统企业管理偏重于对设备、厂房、物料等的管理，重在对物的分配、调度、安置、收入、支出，而现代企业管理，则突出以“人”为本，各种管理时刻围绕“人”出发，重在调动员工的内在积极性。
第二，制度与人本管理差异。传统企业管理重视制度的建立和完善，其宗旨是用周密的制度约束，确保实现企业的管理目标。而现代企业管理注重人的素质、人的协调、人的激励和人的自控，旨在通过较高的领导层素质和员工素质，以及合理的人力资源配搭，使企业形成良好的组织氛围和自律自激机制，最终实现企业的管理目标。
第三，个体与整体管理差异。传统企业管理的对象总是针对某一孤立的对象，着眼点总是某一单独事物，或是生产、或是销售、或是人事、或是物料等。而现代企业管理总是针对多个管理因素实施，注重整体因素协调处理，如销售问题绝不单纯是销售部门的事，它和生产环境、技术开发环节，人员安排，分配制度，经营方向，市场定位等都有紧密联系。
第四，生产与管理的效益差异。传统的企业管理偏重于生产过程的管理，企业经济效益的只能是产品生产，因而数量优先，产值优先，管理层的管理重心理所当然在生产过程。现代企业管理则把企业经济效益的大小取决于企业内的多方面因素，如经营决策是否正确，产品设计是否合理，产品创新是否及时，资源调配是否得当，员工积极性是否发挥，市场开拓是否得力等，总之，现代企业管理不再是生产才出效益，管理本身就要出效益。一个企业如果管理水平高，则经济效益就优，反之就劣。
三、关于现阶段国有企业管理模式的几点认识
随着未来企业管理模式日趋网络化、扁平化、柔性化、联盟化，企业管理的现代化模式和方法正在发生着深刻的变化。突出社会责任意识、突出以人为本，以及智能化步伐的加快，要求现代企业必须建立起高效的管理模式，以适应不断发展的市场形势，增强企业的生存能力、拓展企业的生存空间。
（一）以人为本，完善制度。在建立完善的企业管理制度的基础上，充分调动企业员工的积极性和主动性。要建立一套完整的企业管理制度，尤其是员工管理制度，“以制度管人”、“以制度留人”，同时要加大对员工的培训，加强企业“软件”建设，构建传统企业管理模式下的“以人为本”的企业管理模式。
（二）文化优先，突出形象。加强企业文化建设，建立有责任感的企业外部形象。首先，要广泛应用媒体宣传，不仅宣传企业的产品，更重要的是要宣传企业本身，努力营造良好的企业形象。其次，要勇于担当社会责任，积极从事社会公益事业，以企业的社会责任激发员工对企业的荣誉感和责任心。第三，要加强企业文化建设，摈弃完全以营利为目的的企业发展目标，对勇于担当社会责任的员工要树典型，广宣传，激励员工工作的热情和对企业的热爱。
（三）灵活应用，稳定员工。改变单一的企业管理模式，在不同的环境对传统管理模式和学习型管理模式要灵活应用，以达到政令畅通，各负其责的效果。在当前“以人为本”的社会环境中，尤其要关注员工的工作、生活以及思想状态，充分发挥员工的主动性，对思想激进、有波动的员工及时进行疏导，消除员工顾虑。
（四）加大投入，创新理念。在企业运行过程中，要加大对机器设备、科学技术、人员素质的资金投入，注重整体管理，注重管理效益，创新管理理念，革新管理模式，使企业的发展顺应社会发展的趋势，打造和谐、高效的企业管理新模式。
一、学习型企业管理的含义及特点
1.学习型企业管理的含义。学习型企业管理理念起源于20世纪90年代，是一种新型的、通过培养整个企业组织的学习气氛而建立的人性化的管理模式。学习型企业管理更加注重知识资本的积累，将科技发展作为企业核心竞争力的体现，是一种有机的高度柔性的、扁平的、能持续发展的企业管理模式。
2.学习型企业管理的特点。学习型管理理论强调以共同愿景为基础，以团队学习为特征，是一个扁平化的有弹性的学习组织；从管理内容来看，学习型管理以增强学习力为核心，强调创造力。从管理策略来看，学习型以学习为驱动，实行以快变求胜的柔性策略；从管理职能来看，学习型以信息化和网络化为基础，管理职能以综合为主；从管理与被管理关系来看，学习型强调双向互动关系；从管理手段来看，强调用计算机放大人的智能；从管理对象来看，以从事创造性、智力性劳动的人为主。
3.学习型企业管理的优劣。学习型企业管理的优势表现在用扁平化的组织结构来改造垂直型的组织结构，缩短管理距离，提高管理效率。其劣势也表现为企业管理的成本增加、企业管理的风险增加和企业负担的加重。
二、传统型企业管理与学习型现代企业管理的比较
比较传统企业管理与学习型现代企业管理，两者存在的差异与优劣主要表现在四个方面。
第一，物与人管理差异。传统企业管理偏重于对设备、厂房、物料等的管理，重在对物的分配、调度、安置、收入、支出，而现代企业管理，则突出以“人”为本，各种管理时刻围绕“人”出发，重在调动员工的内在积极性。
第二，制度与人本管理差异。传统企业管理重视制度的建立和完善，其宗旨是用周密的制度约束，确保实现企业的管理目标。而现代企业管理注重人的素质、人的协调、人的激励和人的自控，旨在通过较高的领导层素质和员工素质，以及合理的人力资源配搭，使企业形成良好的组织氛围和自律自激机制，最终实现企业的管理目标。
第三，个体与整体管理差异。传统企业管理的对象总是针对某一孤立的对象，着眼点总是某一单独事物，或是生产、或是销售、或是人事、或是物料等。而现代企业管理总是针对多个管理因素实施，注重整体因素协调处理，如销售问题绝不单纯是销售部门的事，它和生产环境、技术开发环节，人员安排，分配制度，经营方向，市场定位等都有紧密联系。
第四，生产与管理的效益差异。传统的企业管理偏重于生产过程的管理，企业经济效益的只能是产品生产，因而数量优先，产值优先，管理层的管理重心理所当然在生产过程。现代企业管理则把企业经济效益的大小取决于企业内的多方面因素，如经营决策是否正确，产品设计是否合理，产品创新是否及时，资源调配是否得当，员工积极性是否发挥，市场开拓是否得力等，总之，现代企业管理不再是生产才出效益，管理本身就要出效益。一个企业如果管理水平高，则经济效益就优，反之就劣。
三、关于现阶段国有企业管理模式的几点认识
随着未来企业管理模式日趋网络化、扁平化、柔性化、联盟化，企业管理的现代化模式和方法正在发生着深刻的变化。突出社会责任意识、突出以人为本，以及智能化步伐的加快，要求现代企业必须建立起高效的管理模式，以适应不断发展的市场形势，增强企业的生存能力、拓展企业的生存空间。
（一）以人为本，完善制度。在建立完善的企业管理制度的基础上，充分调动企业员工的积极性和主动性。要建立一套完整的企业管理制度，尤其是员工管理制度，“以制度管人”、“以制度留人”，同时要加大对员工的培训，加强企业“软件”建设，构建传统企业管理模式下的“以人为本”的企业管理模式。
（二）文化优先，突出形象。加强企业文化建设，建立有责任感的企业外部形象。首先，要广泛应用媒体宣传，不仅宣传企业的产品，更重要的是要宣传企业本身，努力营造良好的企业形象。其次，要勇于担当社会责任，积极从事社会公益事业，以企业的社会责任激发员工对企业的荣誉感和责任心。第三，要加强企业文化建设，摈弃完全以营利为目的的企业发展目标，对勇于担当社会责任的员工要树典型，广宣传，激励员工工作的热情和对企业的热爱。
（三）灵活应用，稳定员工。改变单一的企业管理模式，在不同的环境对传统管理模式和学习型管理模式要灵活应用，以达到政令畅通，各负其责的效果。在当前“以人为本”的社会环境中，尤其要关注员工的工作、生活以及思想状态，充分发挥员工的主动性，对思想激进、有波动的员工及时进行疏导，消除员工顾虑。
（四）加大投入，创新理念。在企业运行过程中，要加大对机器设备、科学技术、人员素质的资金投入，注重整体管理，注重管理效益，创新管理理念，革新管理模式，使企业的发展顺应社会发展的趋势，打造和谐、高效的企业管理新模式。
