“特殊潜能”培训业务应当被制止

  近来，有广州媒体调查发现，眼下在一些城市，号称开发“特殊潜能”的培训，正成为不少儿童培训机构的热推项目。据说，仅在深圳一地，就有数十家机构开设了此类课程。这些课程声称，一些孩子通过培训，可以培养出透视身体、蒙眼看书等功能。之前，有一些城市，也开办过“开发天眼”、“赢在右脑”一类的培训班，但或者受到家长投诉，或者被有关部门叫停。

  “特殊潜能”这词儿听着耳熟，仔细想想，这不就是二三十年前轰动一时的“特异功能”吗？原以为这些东东早已销声匿迹，但没想到又卷土重来，还相当火热，令人不禁慨叹今夕是何夕，国人竟健忘如斯。

  这一类的所谓研究和培训，往往打着科学的旗号。但有意思的是，这些现象的真实性以及以这些现象为基础的知识，从来没有被主流科学界承认过，原因很简单，因为它不具备作为科学的基本要素，所有这些以“特殊潜能”为核心内容的知识体系当中的所有命题，经不起任何严格实践的考验，也无法用逻辑推理来证明。无法用实验和逻辑证明，又怎么能称为科学呢？

  当然，我也承认，自然界有很多现象，人类有很多经验，用科学都无法解释，这也是很多“特殊潜能”、“特异功能”支持者和倡导者借以反驳责难的一大法宝。但这同时也暴露了这些人无法自圆其说的悖论：既然这些事情科学无法解释，那你又为什么把自己的那一套说法称为科学？

  对此，我的态度是，我承认我作为一个个体的局限，不去做否定“特殊潜能”、“特异功能”存在这一类的工作，我也不反对一些个人，出于自己内心的信念，相信这些现象的存在，并去做一些研究工作。也不反对一些个人，同样出于信念，去资助这些研究。但这也要有一个边界：既然你不符合科学的规范，就坚决不能自称为科学，更不能打着科学的旗号去开班赚钱。用自己都无法证明的理论，开班收徒，无论是拿孩子当牟取暴利的工具，或者是拿孩子当实验品，都是非常不妥的，说是骗术，说是误人子弟，都不过分。作为家长，还是应该选择相信科学界的主流认识，从最务实的角度来说，这可以避免教育风险，让孩子去接受未经科学主流认可的理论指导下的培训，这其中的风险实在是太大了。

  更重要的还是政府相关部门要拿出态度和措施来，政府部门要旗帜鲜明地站在科学一边，因为我们的宪法规定：“国家发展自然科学和社会科学事业，普及科学和技术知识”，“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。宪法是政府决策、行政的最高依据。对于这些明显违背科学精神的培训，政府部门有权制止。这就如同，政府不能许可所有的生意，比如贩毒。